培養(yǎng)高技能產(chǎn)業(yè)人才是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的迫切需要。今年以來，宿豫區(qū)堅持以人才高質(zhì)量發(fā)展引領產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，圍繞全區(qū)主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展“三大行動”激發(fā)產(chǎn)業(yè)人才新動能，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供產(chǎn)業(yè)人才支撐。

　　實施產(chǎn)業(yè)人才培育載體“筑基”行動。一是發(fā)揮企業(yè)培育主體作用。指導企業(yè)健全職工培訓制度，加強內(nèi)部師資力量培養(yǎng)，指導區(qū)內(nèi)5家以上企業(yè)結合生產(chǎn)實際自主開展培訓。支持行業(yè)龍頭企業(yè)、大型企業(yè)建立職工培訓機構，面向本單位企業(yè)職工，包括產(chǎn)業(yè)鏈中關聯(lián)度比較高的中小微企業(yè)的職工開展培訓。鼓勵企業(yè)之間實現(xiàn)師資和培訓資源共享，實現(xiàn)區(qū)內(nèi)企業(yè)技能人才培養(yǎng)的平衡互補、互相支撐和長期發(fā)展。二是深化產(chǎn)教融合校企合作。搭建校企合作培訓平臺，鼓勵企業(yè)與技工院校、民辦職業(yè)培訓學校合作采取“訂單式”培訓，提高重點群體培訓后就業(yè)率。支持引導企業(yè)深度參與職業(yè)學校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學設計、課程設置、實習實訓，促進企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。三是打造高技能人才培訓基地。聚焦重點領域，鼓勵區(qū)內(nèi)企業(yè)、技工院校、培訓機構積極建設高技能人才培訓基地、技能大師工作室等培訓載體，為高技能人才開展帶徒傳技、技能研修、技能競賽等提供載體支撐。全年計劃建成技能大師工作室1所，高技能人才培訓基地1個。

　　實施產(chǎn)業(yè)人才提質(zhì)擴容“育林”行動。一是堅持就業(yè)導向，廣泛開展就業(yè)技能培訓。指導技工院校、培訓機構面向城鄉(xiāng)各類有培訓需求的勞動者開展多種形式就業(yè)技能培訓。堅持以就業(yè)為導向，強化實際操作技能訓練，著力提高培訓后的就業(yè)率，全年組織開展就業(yè)技能培訓900人。對企業(yè)新錄用人員，結合就業(yè)崗位的實際要求，通過師傅帶徒弟、集中培訓等形式開展崗前培訓，全年組織開展崗前培訓200人。二是結合產(chǎn)業(yè)需求，切實加強企業(yè)職工培訓。緊盯數(shù)字經(jīng)濟、先進制造業(yè)等企業(yè)需求，指導相關企業(yè)開展自主培訓和校企合作培訓，全年開展培訓不少于800人。推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的企業(yè)新型學徒制培訓，全年開展企業(yè)新型學徒制培訓100人。圍繞重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鼓勵企業(yè)通過名師帶徒、崗位練兵、技能競賽、技術交流等形式，開放式培育高技能人才。三是堅持以用為本，創(chuàng)新技能人才評價機制。鼓勵企業(yè)對技能高超、業(yè)績突出、有重大技能貢獻的職工開展職業(yè)技能等級直接認定，架構起技能人才成長成才的“快速通道”。依托宿遷技師學院。涵蓋數(shù)字經(jīng)濟、新材料、新業(yè)態(tài)等多個領域開展社會化評價，為宿豫區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培育緊缺型高技能人才。以賽代評，打造“技能興宿、豫見未來”技能競賽品牌。全年新增取證人數(shù)不少于2000人。

　　實施產(chǎn)業(yè)人才能工巧匠“拔尖”行動。一是深入推進高技能人才培養(yǎng)。鼓勵企業(yè)和技工院校合作開展新型學徒制培訓，通過企校聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。充分發(fā)揮高技能人才傳幫帶作用，以數(shù)字經(jīng)濟、智能制造為重點，通過名師帶徒、技能研修、崗位練兵等方式，實現(xiàn)高技能人才“量質(zhì)齊增”，全年新增高技能人才不少于800人。二是完善職業(yè)技能競賽體系。圍繞全區(qū)“3+3+X”產(chǎn)業(yè)體系工種，積極組織市內(nèi)、區(qū)內(nèi)重要賽事，以賽促學、以賽促訓，選樹一批“能工巧匠”。鼓勵企業(yè)積極開展崗位練兵、技能競賽活動，積極拓展新領域、新行業(yè)、新職業(yè)競賽。全年計劃開展技能競賽4場，評選“宿豫區(qū)技術能手”10名。三是組織申報高技能人才項目。組織開展高技能人才研修班等培訓項目，以前沿理論、技術革新為培訓內(nèi)容，提高高技能人才的職業(yè)素質(zhì)和技術技能水平，促進其創(chuàng)造性解決工作中的實際問題。組織區(qū)內(nèi)高技能人才積極申報省、市企業(yè)首席技師、卓越技師，江蘇工匠等高技能人才項目，充分發(fā)揮高技能人才重點項目集聚效應，提升高技能人才榮譽感。