今年6月5日至11日是全省首個(gè)生態(tài)文明教育宣傳周。日前，筆者從宿遷市生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室獲悉，宿遷已出臺(tái)專項(xiàng)實(shí)施方案，圍繞“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，統(tǒng)籌開展三大類九方面教育宣傳，普及生態(tài)環(huán)境法律法規(guī)和科普知識(shí)，立體化傳播簡約適度、綠色低碳的生態(tài)文明理念，動(dòng)員全社會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極投身建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化偉大實(shí)踐。

　　聚焦強(qiáng)化理論武裝，宿遷一方面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，要求各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組、各級(jí)黨支部發(fā)揮示范帶頭作用，加強(qiáng)《習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)綱要》等學(xué)習(xí)宣傳，深入研究闡釋習(xí)近平生態(tài)文明思想的重大意義、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，共建“江蘇生態(tài)大公園”；另一方面加強(qiáng)學(xué)校生態(tài)文明教育，發(fā)揮好學(xué)校生態(tài)文明教育主陣地作用，利用升旗儀式、主題班會(huì)、課外實(shí)踐等宣傳形式和校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，開展《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范（試行）》《江蘇生態(tài)文明20條》等校園宣傳和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　聚焦新聞宣傳工作，宿遷召開了六五環(huán)境日新聞發(fā)布會(huì)；將開展“人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”新聞宣傳，整合運(yùn)用全市主流媒體平臺(tái)，全方位、多角度、深層次展示我市生態(tài)文明建設(shè)創(chuàng)新舉措以及所取得的成效；加大網(wǎng)絡(luò)傳播宣傳力度，策劃制作主題海報(bào)、倡議書等新媒體產(chǎn)品，組織開展線上生態(tài)環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)答題活動(dòng)，形成上下聯(lián)動(dòng)的宣傳合力。

　　此外，宿遷還將開展系列活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛參與。加大先進(jìn)典型選樹宣傳力度，從全社會(huì)評(píng)選10名“最美生態(tài)環(huán)保人”；開展宿遷市2023年六五環(huán)境日主題活動(dòng)，唱響《讓中國更美麗》《綠水青山的呼喚》等主題曲，并為第二屆自然筆記大賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，為“綠色標(biāo)桿”示范企業(yè)授牌；開展生態(tài)文明宣傳“六進(jìn)”活動(dòng)，即發(fā)動(dòng)各級(jí)企事業(yè)單位、群團(tuán)組織、社會(huì)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)、商會(huì)等，廣泛組織開展生態(tài)文明宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)商超等“六進(jìn)”活動(dòng)，通過開展推廣垃圾分類、促進(jìn)節(jié)能減排、厲行節(jié)約用水等主題活動(dòng)和生態(tài)文明講座，倡導(dǎo)綠色低碳生產(chǎn)生活方式；開展環(huán)保設(shè)施向公眾開放活動(dòng)，組織納入國家開放名單的市內(nèi)5家設(shè)施開放單位在例行開放的基礎(chǔ)上，集中開展一次線下開放活動(dòng)。

　　“今年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，也是落實(shí)江蘇省生態(tài)文明教育宣傳周的第一個(gè)年度，我們高度重視，精心組織，確保各項(xiàng)活動(dòng)落地見效。”據(jù)市生態(tài)辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，全市各地、各部門已經(jīng)行動(dòng)起來，以六五環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周為契機(jī)，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，傳播生態(tài)文明理念，弘揚(yáng)生態(tài)文化，積極引導(dǎo)和動(dòng)員社會(huì)各界參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐。