2018年，江蘇省派出首批教師援藏援疆支教。宿遷市沭陽縣懷文中學(xué)教師周立宇率先報名，來到了天山腳下，開啟一段離家4000多公里的支教之旅。今天我們就帶您認識這位天山腳下的支教老師。

　　在宿遷市沭陽縣懷文中學(xué)初二13班的教室里，周立宇正在為學(xué)生上課，雖然沒有擴音設(shè)備，但聲音聽起來卻很是洪亮，學(xué)生們也在認真聆聽。去年的這個時候，他還在新疆鞏留為那里的孩子上課。援疆支教是周立宇多年的夢想。

　　周立宇說：“這是我們中國知識分子傳統(tǒng)的家國情懷，我覺得我應(yīng)該去，有能力去，我要把我這幾年從懷文中學(xué)學(xué)到的一些專業(yè)的知識和我個人的思考，帶到新疆去?！?/P>

　　到了新疆鞏留縣學(xué)校后，周立宇立即投入教學(xué)工作，但周立宇發(fā)現(xiàn)，這里的教學(xué)還是延續(xù)著傳統(tǒng)的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。于是，他想到了把家鄉(xiāng)學(xué)校特有的教學(xué)方式融入到教學(xué)中去，推行表揚卡制度，利用一張小卡片來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　周立宇說：“一個小朋友，他考試考了59分，向我要表揚卡，他追到我的辦公室，拽著我的衣袖要表揚卡，我說這個表揚卡不能亂發(fā)，你如果努力考取60分以上，我就發(fā)一張表揚卡給你，結(jié)果下一次考試的時候，他考了60幾分，我發(fā)了一張表揚卡，他當天非常高興?！?/P>

　　現(xiàn)在，這項創(chuàng)新制度在鞏留縣得到了推廣，正向全縣中小學(xué)輻射。與此同時，周立宇還創(chuàng)新工作，在家長會上讓家長向自己的孩子頒發(fā)表揚卡；推行教案分級制，把教師從繁重低效的教案書寫中解放出來。

　　新疆鞏留縣第二中學(xué)學(xué)生白冰玉說：“周老師還在我們學(xué)校創(chuàng)辦了楹聯(lián)社團，參加的同學(xué)特別多，讓我們更加了解傳統(tǒng)文化，開拓了我們的眼界，語文課總是在歡聲笑語中度過?！?/P>

　　新疆鞏留第二中學(xué)副校長周曉萍說：“周立宇老師工作上兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)上精益求精，對學(xué)生涓涓細流，潤物無聲的愛?！?/P>

　　在新疆支教的一年半中，周立宇還心系公益，為新疆鞏留師生捐款捐物，有力地發(fā)揮了江蘇援疆支教教師的傳幫帶示范作用。

　　周立宇說：“我們要更加熱愛自己的教育教學(xué)事業(yè)，把我們沭陽的孩子，把我們宿遷的孩子培養(yǎng)好。”