荊德剛書記以“愛(ài)國(guó)、成長(zhǎng)”為主題為師生上了生動(dòng)的一課，他說(shuō)國(guó)家開放大學(xué)的基本要素是愛(ài)國(guó)、價(jià)值追求是成長(zhǎng)。他從南開大學(xué)張伯苓校長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)三問(wèn)、山東省城師范大學(xué)堂章程（1901年版）和航天人的名言三個(gè)故事，引導(dǎo)全體師生要有深厚的愛(ài)國(guó)情懷。結(jié)合今年的新冠肺炎疫情，他要求國(guó)家開放大學(xué)全體人員要同心同德，共克時(shí)艱，在抗疫的路上守望相助，風(fēng)雨同行。在大家的共同努力和關(guān)注下，目前16個(gè)分部、1個(gè)學(xué)院已向武漢分部捐贈(zèng)了286.5萬(wàn)元的資金和防疫物資，更有師生逆向而行，投入到抗疫一線中。

　　荊德剛書記從“你為什么來(lái)國(guó)開？”之問(wèn)分析了8個(gè)方面的原因，提出了“成長(zhǎng)”的主題，他更希望同學(xué)們成才，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是為自己謀發(fā)展，成才是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，荊德剛提醒同學(xué)們要處理好理想與現(xiàn)實(shí)、本錢與現(xiàn)錢、想干什么與能干什么三個(gè)方面的關(guān)系，要求同學(xué)們既要仰望天空又要腳踏實(shí)地，要有自身的定力，在浮躁的社會(huì)中靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，做到“忙時(shí)心不亂，閑時(shí)心不空”。

　　荊德剛以“人，最大的能力是什么？”“幸福人生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”和“成長(zhǎng)成才靠什么？”三問(wèn)結(jié)束今天的課程，他說(shuō)國(guó)開培養(yǎng)的是具備職業(yè)能力、綜合素養(yǎng)、人文情懷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人，培養(yǎng)有感恩之心的人，我們要感恩組織、感恩社會(huì)，最好的感恩是奮進(jìn)，最好的奮進(jìn)是實(shí)干，要做一個(gè)充滿和傳播正能量的人。

　　荊德剛書記的第一課給予師生們很大的啟示，也深受鼓舞，在以后的教學(xué)和管理中開放教育中心會(huì)更加注重培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，和學(xué)生共同成長(zhǎng)，為服務(wù)全民終身教育體系做出自己應(yīng)有的努力。

　　在疫情防控的過(guò)程中，開放教育中心的所有人員早已忙碌起來(lái)，通知學(xué)生查詢和核對(duì)期末成績(jī)、完成班級(jí)繳費(fèi)統(tǒng)計(jì)表、完成新學(xué)期江開的選課和繳費(fèi)、預(yù)審畢業(yè)生名單和在線招生、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文選題等等。

　　宿遷開放大學(xué)開放教育學(xué)員們也積極收看“開學(xué)第一課”視頻，有的同學(xué)從疫情防控之初就參與其中，奮戰(zhàn)在抗疫一線；有的同學(xué)已經(jīng)復(fù)工，他們嚴(yán)格按照規(guī)定做好防護(hù)；在家的同學(xué)恪守減少出行原則，不給社會(huì)添麻煩。通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，將會(huì)激勵(lì)他們以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。