宿廣委發(fā)〔2021〕16號

關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深入開展“五看五查五提升”專題教育活動實施方案》的
通? 知

總臺各部門：
??? 現(xiàn)將《關(guān)于深入開展“五看五查五提升”專題教育活動實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認真貫徹落實。

????????????????????????????????????????????????????????? 中共宿遷市廣播電視總臺委員會
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2021年5月20日

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關(guān)于深入開展“五看五查五提升”專題教育活動實施方案

??? 為了進一步落實“三真三實”作風提優(yōu)行動，弘揚“認真、頂真、當真”的“三真”作風，強化“求實、務(wù)實、落實”的“三實”態(tài)度，切實推動總臺作風建設(shè)，提振全臺干部職工的精氣神，圍繞現(xiàn)代化總臺建設(shè)目標，真正把全臺干部職工的智慧和力量凝聚到總臺黨委的各項決策部署和目標任務(wù)上來，切實打造一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論宣傳工作隊伍，經(jīng)黨委研究，決定在全臺深入開展“五看五查五提升”專題教育活動，現(xiàn)制定活動實施方案如下：
??? 一、目標任務(wù)
??? 通過深入開展“五看五查五提升”專題教育活動，進一步強化總臺“認真、頂真、當真、求實、務(wù)實、落實”的工作作風，認真查找解決干部職工在思想作風、工作作風、遵章守紀、履職盡責、執(zhí)行擔當和精神狀態(tài)等方面,影響和制約總臺事業(yè)發(fā)展的突出問題，切實提升全臺干部職工的綜合素質(zhì)、工作成效，以更佳的精神狀態(tài)、更好的責任擔當、更硬的作風效能，迎難而上、奮力拼搏，為全市加快建設(shè)“改革創(chuàng)新先行區(qū)、長三角先進制造業(yè)基地、江蘇生態(tài)大公園、全國文明誠信高地”，實現(xiàn)“爭當表奉、爭做示范、走在前列”提供強有力的輿論支撐。
??? 二、主要任務(wù)
??? （一）看精神狀態(tài)，重點查作風漂浮、紀律松弛的問題，著力提升敢于擔當、主動作為“認真”能力水平。主要查看本部門和個人是否存在對總臺黨委的決策部署落實不積極不主動不到位，甚至講條件、談價錢；有風險的工作不愿干，有困難的工作不去干，得罪人的事情不想干，為了不擔事、寧肯不干事；坐而論道、夸夸其談、好高騖遠，缺乏擔當意識，害怕矛盾、回避問題，缺乏干事熱情，遇事推脫甩手等。
??? （二）看創(chuàng)新能力，重點查思維僵化、思想保守的問題，著力提升奮勇爭先、趕超標桿“頂真”能力水平。主要查看本部門和個人是否存在工作中畏首畏尾、缺乏創(chuàng)新，墨守陳規(guī)，不敢突破；缺乏做事勇氣、創(chuàng)業(yè)銳氣、進取朝氣；對上級決策政策研究不深不透，找不到結(jié)合點、著力點，協(xié)調(diào)不及時、對接不緊密、爭取不到位；安于現(xiàn)狀，思想僵化，應對復雜局面能力不強，弄不清輕重緩急，找不準矛盾的癥結(jié)所在，工作年復一年“濤聲依舊”，沒有起色，不能適應新時代發(fā)展要求；自我感覺良好，看不到與先進的差距，缺乏競爭意識、危機意識等問題。
??? （三）看工作成效，重點查執(zhí)行不力、效率低下的問題，著力提升狠抓落實、干出實效“務(wù)實”能力水平。主要查看本部門和個人是否存在工作標準不高，對工作落實流于形式，只求做，不求做精，只求過得去，不求過得硬；對抓落實認識有偏差，抓而不實、抓而不力、抓而不緊，不推不動，甚至推而不動；對重點工作不研究、不落實、不反饋、不請示、不匯報，推諉扯皮；落實工作不講程序、不講法紀，不講原則，不守制度；有“唱功”，沒做功，有“演技”沒實績，工作輕飄飄、走過場；以會議落實會議，用文件落實文件，把說了當做了，把做了當做好了等問題。
??? （四）看專業(yè)素養(yǎng)，重點查鉆研不夠，能力不強的問題，著力提升把握規(guī)律、駕馭職責的“求實”能力水平。主要查看本部門和個人是否存在未能干一行、愛一行、鉆一行，在新聞采編、技術(shù)保障、經(jīng)營創(chuàng)收、呈文辦事等方面專業(yè)水平不高，素養(yǎng)不夠，鉆研不足，工作能力不能符合崗位需求；不能主動學習新知識、新技術(shù)，不能深入研究新理論、新趨勢，不能爭當本崗位、本領(lǐng)域內(nèi)的行家、專家，得過且過；抓工作大而化之、簡單粗糙，敷衍應付等問題。
??? （五）看人品境界，重點查境界低、標準低的問題，著力提升顧全大局、正直善良的“當真”能力水平。主要查看本部門和個人是否存在沒有大局意識，強調(diào)個人主義，工作自由散漫；不講政治紀律，傳播小道消息、散布流言蜚語；做事不講規(guī)矩，沒有底線，說話沒有約束，無事生非、大大咧咧、大包大攬；拉幫結(jié)派，山頭主義，搞小圈子、團團伙伙；對群眾利益漠不關(guān)心，對職工合理訴求視而不見，拖延塞責；遇事指責抱怨、牢騷滿腹、負性思維嚴重、吃廣電飯砸廣電鍋等問題。
??? 三、實施步驟
??? “五看五查五提升”專題教育活動是總臺落實“三真三實”作風提優(yōu)方案的具體舉措，從6月1日開始至6月30日結(jié)束，分三個階段進行。
??? （一） 第一階段：加強學習，提高認識。（6月1日——6月10日）認真組織學習習近平總書記關(guān)于加強作風建設(shè)的系列重要講話精神，學習省委、市委以及總臺深入開展“五看五查五提升”專題教育活動實施方案精神，進一步明確開展作風建設(shè)的重要意義，以部門為單位，召開專題學習討論會，熟悉掌握活動內(nèi)容、安排和要求，增強參加活動的積極性和主動性。
??? （二） 第二階段：對標對表，排查問題。（6月11日——6月20日）圍繞“五看五查五提升”深入查擺問題，認真對照市委王書記在作風建設(shè)暨營商環(huán)境大會上的講話精神，自我對照、自我檢查，深入查擺，把每一名干部職工在思想作風、工作作風等方面存在的突出問題查深、查透，形成問題清單。
??? （三） 第三階段：分析原因，集中整改。（6月21日——6月30日）對排查出來的問題清單，要深挖思想根源，找準癥結(jié)所在。屬于部門的問題，由部門負責人剖析根源，牽頭制定整改方案；屬于干部職工個人的問題，要具體分析，自我糾正，并形成個人整改方案。明確整改措施、時限和責任人，集中力量、集中時間推動整改落實。通過“五看五查五提升”活動開展，努力提升取得實效。
??? 四、保障措施
??? （一）加強領(lǐng)導，明確責任。成立“五看五查五提升”工作專題教育活動領(lǐng)導小組，胡衛(wèi)宇同志擔任組長，薛勝宏同志擔任常務(wù)副組長，龐代亮、朱穎、鄒成文、丁敬梓任副組長。各部門負責人為小組成員，同時為部門第一責任人，必須認真履行職責，嚴密組織開展活動，帶頭查找問題、剖析問題、整改問題，發(fā)揮示范作用。領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在人力資源部，具體負責活動的組織實施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
??? （二）強化督查，嚴格落實?？偱_紀委辦、人力部、辦公室抽調(diào)專人組成督查組，加強對活動開展情況進行督促檢查。部門職工的問題清單及整改措施，由部門負責人把關(guān)審核。部門及中層干部（包括正、副職）問題清單和整改方案由分管領(lǐng)導簽字認可，并交領(lǐng)導小組審核，對問題排查不深不透的要“返工”，問題整改不到位要“退回”，對工作不力的要限期改正、完不成任務(wù)的要追究責任，防止搞形式、走過場。各部門主任要以身作則，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，搞好動員、抓好部署，引導全體干部職工積極參與，確保整個主題教育活動取得實實在在的效果。

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