王娟老師首先從“我和青春期之前的關(guān)系“分析著手，和孩子們進(jìn)行了心理互動(dòng)了解。“以前的你喜歡干什么？而現(xiàn)在的你，更喜歡......”談心式的交流，很快和孩子們拉近了距離！隨即，王老師讓孩子們，拿起手中的筆，寫下此時(shí)心中的困惑和煩惱。講座內(nèi)容圍繞“我和我自己的關(guān)系、我和他們的關(guān)系、我和升學(xué)考試”等幾方面進(jìn)行！了解了現(xiàn)在的自己，走近自己的內(nèi)心世界，去接納不完美的自己！把一切不良情緒改為過(guò)去式，調(diào)整眼前自己所能改變的，去掌控為自己送信的情緒！孩子們聽(tīng)的入神，不時(shí)記下重點(diǎn)，六年級(jí)，不再是懵懂的幼童，青春期的前期，懂得思考的年齡！講座互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們積極踴躍，還不時(shí)響起熱烈的掌聲！

　　“小升初”考試，在我們成人看來(lái)，這也許就是人生中微小的不能再微小的一次小考而已。但是，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這卻是他們?nèi)松牡谝淮危米约旱呐?lái)選擇下一步就讀學(xué)校的機(jī)會(huì)。父母的期望、老師的期待、還有自己內(nèi)心對(duì)未來(lái)的向往，無(wú)形中都成了少年們心中成長(zhǎng)的煩惱！學(xué)校舉辦此次心理健康講座，就是希望每一位孩子在遇到這些成長(zhǎng)的困惑時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整好心態(tài)，陽(yáng)光、樂(lè)觀的去面對(duì)升學(xué)考試！同時(shí)，也呼吁所有的家長(zhǎng)們，在孩子們青春期即將來(lái)臨前，一定要多關(guān)愛(ài)孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向！鼓勵(lì)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，坦然、勇敢的面對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn)！