南外究竟什么時候來？？？

成了家長們熱衷討論的話題

定了！！今年9月

南外仙林分校宿遷學(xué)校正式開學(xué)，現(xiàn)面向全省招收

小學(xué)一、二、三年級，初中一年級優(yōu)秀學(xué)生

6月10日起上午9點—下午5點

在宿豫江山大酒店接受現(xiàn)場咨詢

學(xué)校介紹

南京外國語學(xué)校仙林分校宿遷學(xué)校（以下簡稱南外仙林宿遷學(xué)校）是一所高品質(zhì)的非營利性民辦學(xué)校，是由宿遷市宿豫區(qū)政府鼎力支持打造，南京外國語學(xué)校仙林分校全權(quán)負(fù)責(zé)管理和運(yùn)營的非營利性全日制民辦學(xué)校。

學(xué)校秉承南外本部“培養(yǎng)有中國靈魂、世界胸懷的現(xiàn)代人”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持外語特長、文理綜融、身心和合、自由成長的辦學(xué)理念，以小班化、個性化、多元化、精品化、國際化為辦學(xué)特色；依托南外仙林分校的教育資源，“順其自然”的教育理念，立足學(xué)生終身發(fā)展，全面推行素質(zhì)教育，構(gòu)建“融貫中西 文理并蓄”的課程體系，培養(yǎng)具有民族根基、國際視野，富有創(chuàng)新精神、協(xié)作能力及社會責(zé)任感的國際化未來型人才。

學(xué)校管理團(tuán)隊由南外仙林分校直接派駐，在教育教學(xué)上與南外仙林分校無縫對接，并實行“八個統(tǒng)一”原則：

統(tǒng)一管理體制

統(tǒng)一活動安排

統(tǒng)一英語教學(xué)

統(tǒng)一培養(yǎng)目標(biāo)

統(tǒng)一教學(xué)計劃

統(tǒng)一教育思想理念

統(tǒng)一教材

統(tǒng)一課程

辦學(xué)地點位于宿遷電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)，占地280.8畝，總建筑面積約13.4萬平方米，設(shè)有幼兒園、小學(xué)部、初中部和國際高中部。

南外仙林分校宿遷學(xué)校擬于2019年9月正式開學(xué)，面向全省招收優(yōu)秀學(xué)生。

師資力量

南外仙林分校派出教育教學(xué)理念先進(jìn)、管理經(jīng)驗豐富、有較高知名度的校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任宿遷學(xué)校校長；派出在南外仙林分校從事教學(xué)、管理工作多年的市學(xué)科帶頭人、年級組長、教研組長擔(dān)任宿遷學(xué)校的教育教學(xué)管理骨干。分校將以最強(qiáng)大的師資陣容，力爭將宿遷學(xué)校辦成江蘇一流、全國知名的外國語學(xué)校。

教育特色

外語特色

南外及仙林分校的外語教學(xué)在全國赫赫有名。

宿遷學(xué)校的外語教學(xué)將秉承南外的英語教學(xué)風(fēng)格，延續(xù)南外“情景—結(jié)構(gòu)—交際”的教學(xué)模式，實施小班化教學(xué)，教學(xué)過程中重參與體驗、合作探究。

整合多版本教材，原汁原味呈現(xiàn)地道的語言和文化，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。對學(xué)生英語學(xué)習(xí)實行多元評價機(jī)制。從常規(guī)表現(xiàn)、每日英語脫口秀、課堂參與、平時作業(yè)和期末反饋等多個維度對學(xué)生進(jìn)行評價。

多彩課程

學(xué)校將在嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，開設(shè)多種多樣的校本課程：陶藝、信息技術(shù)、心理、做中學(xué)、選修課、3D打印、Ipad輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、微視頻教學(xué)、體育選課走班、研究性主題學(xué)習(xí)……百花齊放。

在教育教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

豐富的校園生活

• 外語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、演講節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)，每年開展的“六大節(jié)”活動熱烈而又隆重；
• 春季遠(yuǎn)足、秋季實踐、少先隊大隊干部競選、少年科學(xué)院研究活動、低年級嘉年華等活動有序開展；
• 家長講壇、慈善義工活動、安全演習(xí)活動等接連不斷；
• 民樂、管弦樂、陶笛、舞蹈、合唱、足球、籃球、門球等社團(tuán)活動交相輝映。

讓學(xué)生在濃郁的素質(zhì)教育氛圍中集體呈現(xiàn)出積極向上、自主自信、陽光開朗的個性品格。

多元的評價方式

學(xué)校對學(xué)生的表現(xiàn)實施多元評價。

小學(xué)部的多元評價分為六個單項獎、一個綜合獎，獲獎名單均由學(xué)生討論確定。各獎項都用動物名稱為命名，如“白鷺獎”表彰文明禮儀，“鼴鼠獎”表彰理科學(xué)習(xí)和實踐操作，“海豚獎”表彰人文領(lǐng)域的突出表現(xiàn)，“孔雀獎”表彰藝術(shù)特長，“駿馬獎”表彰身心健康和體育特長，“蜜蜂獎”表彰生活自理和勤勞美德。每個學(xué)生每月至少可以受到一次單項表彰，期終民主評選“雛鷹綜合獎”。

中學(xué)部設(shè)有“彩虹綜合獎”和“善學(xué)學(xué)子”“領(lǐng)袖學(xué)子”“五環(huán)學(xué)子”等19項彩虹單項獎。另外，中小學(xué)生還都可以給自己設(shè)獎。

優(yōu)美的校園環(huán)境

學(xué)校建有體育館、大劇院、游泳館、科學(xué)教室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈教室、錄播教室、閱覽室等現(xiàn)代化教育設(shè)施，達(dá)到省級智慧校園要求。校園環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)省內(nèi)領(lǐng)先，是學(xué)子們學(xué)習(xí)生活的樂園，成長成才的搖籃。