會(huì)上，紀(jì)委書(shū)記袁堂初同志傳達(dá)了學(xué)校制定的《教師師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法》。為全面推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，宿遷經(jīng)貿(mào)高職制定了《教師師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《處理辦法》），并成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德失范行為的受理、調(diào)查、認(rèn)定和處理，并負(fù)責(zé)相關(guān)工作的具體實(shí)施?！短幚磙k法》將“通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息，對(duì)他人進(jìn)行侮辱、誹謗等行為”等16條列為屬于教師師德失范行為。

　　《處理辦法》對(duì)師德失范行為的受理、調(diào)查與認(rèn)定程序以及具體的處理辦法做了詳細(xì)說(shuō)明，并將問(wèn)責(zé)寫(xiě)進(jìn)《處理辦法》，對(duì)師德失范事件實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)人問(wèn)責(zé)，堅(jiān)持權(quán)責(zé)對(duì)等，分級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，失責(zé)必問(wèn)，問(wèn)責(zé)必嚴(yán)的原則。袁書(shū)記從教師身份的特殊性、教師崗位的重要性、師風(fēng)師德問(wèn)題的嚴(yán)重性以及加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)工作的必要性等幾個(gè)方面，進(jìn)行詳細(xì)闡釋和重點(diǎn)解讀。

　　黨委委員楊洪軍同志對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)節(jié)認(rèn)定等方面的補(bǔ)充，并對(duì)學(xué)期末工作進(jìn)行安排。

　　劉宗寶校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，劉校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，學(xué)為人師，行為示范，無(wú)論是在工作還是生活中，都不要忘記自己身為教師的身份。劉校長(zhǎng)結(jié)合近年來(lái)有關(guān)師風(fēng)師德方面的新聞熱點(diǎn)，以及本校實(shí)際情況，對(duì)教師執(zhí)教過(guò)程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)做了重點(diǎn)說(shuō)明，將嚴(yán)格以《處理辦法》為準(zhǔn)繩，衡量全體教職工的師風(fēng)師德行為，一旦發(fā)現(xiàn)有損師德師風(fēng)行為，將嚴(yán)懲不貸。