為加強對學校教學改革工作的整體統(tǒng)籌規(guī)劃，推進實施方略，9月17日，馬陵中學在高三教學樓階梯教室召開全校教學工作會議。校長宋志平到會并講話，校黨委書記張美華參會。學校黨政班子成員，所有中層干部，各學科中心主任、副主任，備課組長，班主任出席了會議。會議由分管教學副校長汪德強主持。

　　首先，課程中心主任劉琳做了題為“抓實教學，提升質量”的發(fā)言。主要通過一份課堂督查通報、一份教案檢查簡報、一份作業(yè)抽查通報總結了開學以來教學常規(guī)檢查情況，并就教學重點工作進行了梳理。8月中旬以來，馬陵中學重點推進以教學案改革為抓手的校本化課程改革，教學改革，所以本學期重點工作是將以教學案研備為主的集體備課落到實處，教案檢查推進質量落到實處；另外將自主命題、競賽類活動、年級教學調研等工作落到實處。

　　汪德強結合上一學年三個年級教學成績分析，剖析教學中存在的問題，并提出應對策略。要求各組要認真組織集體備課，以教學案編寫為抓手促進集體備課落實，促進二次備課落實，促進課堂質量提升。各組要認真研究新課程標準、中國高考評價體系，把準方向。學科組要做好高中三年的課程安排，教學凸顯學生學習的主體地位，注重實踐性活動的展開，關注教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

　　接著，教師代表發(fā)言。高三數(shù)學備課組組長葛婷、高三英語備課組組長王科、高二地理備課組組長龔長松、優(yōu)秀班主任代表馬品敢等老師從熱愛職業(yè)、增強責任感、超前謀劃、攻堅克難、協(xié)同共進等方面做了經驗介紹和表態(tài)發(fā)言。

　　最后，宋志平強調，學校要正確認識自我，知己知彼，認清形勢，準確定位；管理引入經營理念，樹立教育品牌意識、競爭意識，淡化行政命令式，善于用支點撬動教師工作積極性。備課組長要切實擔責，盡心履責，撬動動力，形成合力，確保集備落到實處；班主任要善于協(xié)調師生關系，團結任課教師，形成團結奮發(fā)的班風；年級處“一級兩部”，要形成競爭，激發(fā)活力，調動積極性；科室要聚焦課程、聚焦課堂，將教學改革推向深入。

　　本次會議對凝聚學校教育教學核心力量，強化責任意識，振奮精神面貌，促進團結一心抓質量起到舉足輕重的推進作用。