鄉(xiāng)村要振興，教育須先行。2021年中央一號(hào)文件要求提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。“控輟保學(xué)”作為農(nóng)村教育工作全面推進(jìn)的重要環(huán)節(jié)，需要全社會(huì)齊抓共管，教育系統(tǒng)更是責(zé)無旁貸。本學(xué)期開學(xué)初，沭陽縣教育局在總結(jié)“十三五”控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的基礎(chǔ)上，提出以“四個(gè)喜歡”為工作導(dǎo)向，靠前指揮，源頭治理，精準(zhǔn)做好“防流生”“防輟學(xué)”“防未成年人犯罪”等系列工作。

　　一是讓所有學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。要求教師全面了解并研究學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，通過豐富多彩的課堂互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生濃郁的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、愛上課堂、愛上求知。對(duì)已勸返及有輟學(xué)苗頭的重點(diǎn)人群要加強(qiáng)心理健康教育和心理健康輔導(dǎo)，做到因材施教，一人一策，堅(jiān)決不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

　　二是讓所有學(xué)生喜歡老師。要求教師關(guān)愛每一名學(xué)生，并做到大愛無私、愛生如子、一視同仁，不厚此薄彼，不寬嚴(yán)失度，不歧視挖苦。特別要關(guān)注特殊群體，對(duì)留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭子女、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等實(shí)行建檔管理，動(dòng)態(tài)幫扶。

　　三是讓所有學(xué)生喜歡同學(xué)。要求學(xué)校營(yíng)造互學(xué)、互助、互愛的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生如兄弟姐妹式相處，彼此溝通，彼此關(guān)愛，形成同心、同向、同行的同學(xué)關(guān)系。長(zhǎng)此以往，校園霸凌也會(huì)一去不復(fù)返。

　　四是讓所有學(xué)生喜歡學(xué)校。要求學(xué)校開展豐富多彩的課外活動(dòng)、特色項(xiàng)目，增強(qiáng)學(xué)校吸引力，使學(xué)生的更多精力有釋放空間，更多智慧被激發(fā)，更多人獲得大大小小的成就感，真正讓校園生活“有趣味、可回味”，讓在校學(xué)生“學(xué)得好、不想流”，讓輟學(xué)學(xué)生“勸得回、留得住”。

　　在“四個(gè)喜歡”指引下，沭陽縣教育局抓住開學(xué)前后控輟保學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，扎實(shí)做好缺課監(jiān)測(cè)，并指導(dǎo)各校深入開展校園法治宣傳教育、校園欺凌暴力防治、學(xué)生心理健康教育、未到校學(xué)生家訪溝通、疑似輟學(xué)生包保勸返等未成年人關(guān)愛行動(dòng)，持續(xù)打好依法控輟、扶貧控輟、提質(zhì)控輟、情感控輟、精準(zhǔn)控輟“組合拳”，凝心聚力啃下控輟保學(xué)“硬骨頭”。