鄉(xiāng)村要振興，教育須先行。2021年中央一號文件要求提高農村教育質量，全面推進鄉(xiāng)村振興。“控輟保學”作為農村教育工作全面推進的重要環(huán)節(jié)，需要全社會齊抓共管，教育系統(tǒng)更是責無旁貸。本學期開學初，沭陽縣教育局在總結“十三五”控輟保學經驗成果的基礎上，提出以“四個喜歡”為工作導向，靠前指揮，源頭治理，精準做好“防流生”“防輟學”“防未成年人犯罪”等系列工作。

　　一是讓所有學生喜歡學習。要求教師全面了解并研究學生，認真上好每一節(jié)課，通過豐富多彩的課堂互動培養(yǎng)學生濃郁的學習興趣，讓學生愛上學習、愛上課堂、愛上求知。對已勸返及有輟學苗頭的重點人群要加強心理健康教育和心理健康輔導，做到因材施教，一人一策，堅決不讓一名學生掉隊。

　　二是讓所有學生喜歡老師。要求教師關愛每一名學生，并做到大愛無私、愛生如子、一視同仁，不厚此薄彼，不寬嚴失度，不歧視挖苦。特別要關注特殊群體，對留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭子女、學習困難學生等實行建檔管理，動態(tài)幫扶。

　　三是讓所有學生喜歡同學。要求學校營造互學、互助、互愛的良好氛圍，引導學生如兄弟姐妹式相處，彼此溝通，彼此關愛，形成同心、同向、同行的同學關系。長此以往，校園霸凌也會一去不復返。

　　四是讓所有學生喜歡學校。要求學校開展豐富多彩的課外活動、特色項目，增強學校吸引力，使學生的更多精力有釋放空間，更多智慧被激發(fā)，更多人獲得大大小小的成就感，真正讓校園生活“有趣味、可回味”，讓在校學生“學得好、不想流”，讓輟學學生“勸得回、留得住”。

　　在“四個喜歡”指引下，沭陽縣教育局抓住開學前后控輟保學的關鍵時期，扎實做好缺課監(jiān)測，并指導各校深入開展校園法治宣傳教育、校園欺凌暴力防治、學生心理健康教育、未到校學生家訪溝通、疑似輟學生包保勸返等未成年人關愛行動，持續(xù)打好依法控輟、扶貧控輟、提質控輟、情感控輟、精準控輟“組合拳”，凝心聚力啃下控輟保學“硬骨頭”。